嘉善縣會同上海市青浦區、蘇州市吳江區，通過職業教育信息共通、優勢資源共建、高端人才共育，推進跨域職業教育一體化改革。目前，三地合力建設特色優勢專業25個，實現跨省招生1000余名，培育校企合作企業167家。

一是明確職教一體化政策目標。一體化示范區執委會會同兩省一市教育部門牽頭制定并發布示范區職業教育一體化建設方案，明確近、中、遠期發展目標和重點任務。

二是建立教育部門協同機制。兩區一縣教育部門組建示范區職業教育協同發展聯盟，構建定期會商、資源共享、項目合作、利益共享和信息互通等運行機制，推動職業教育一體化長期穩定發展。

三是完善三地校際協作機制。三地19所中高職學校間建立交流協作聯席會商制度，由各校輪流擔任年度輪值主任，每年定期開展交流研商。

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統一規范，貫通跨域招生教學機制

一是統一招生制度。推動兩省一市7所中職、12所高職參與中高職貫通聯合跨省培養，提升職業教育跨省人才培養層次。比如，2024年嘉善面向示范區開展中高職一體化跨省招生，開設7個“3+2”專業，錄取近60人；嘉善縣中等專業學校面向吳江設置五年制長學制高級工專業，錄取近230人；青浦、吳江面向嘉善提供14個“3+2”專業，錄取近50人。

二是統一學籍管理。牽頭搭建三地統一的中職學校學生管理信息平臺，落實“籍隨人走、學分互認、畢業互通”的一體化管理模式，推動示范區內職業學校招生入學、學籍管理、教學實施、就業升學實現一體化運行，為三地學生跨省域升學提供便利。

三是統一課程標準。三地執行統一的中職文化課程教學標準，制定統一的專業技能課程教學標準。比如，嘉善牽頭編制《長三角一體化特色旅游》專業課標準，統一了教學內容、時段、難度等具體要求。

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協同共建，完善跨域產教融合機制

一是協同優化專業體系。聚焦產業發展需求，對接三地龍頭企業，迭代一批優勢專業，孵化新興專業16個，撤銷就業率低的專業15個，推動形成緊密銜接產業鏈、創新鏈的專業體系。

二是協同推動校企合作。通過共建實訓基地、開展訂單式培養等方式，孵化評定一體化示范區產教融合型企業10家，每年組織超1500名學生赴龍頭企業調研、體驗、實訓，推動教育教學與產業發展深度融合，實現學用實訓與上崗工作的平穩銜接。

三是協同優化職教資源。三地教育部門整合各自職教資源和人才優勢，通過管理人員互派、教師跟崗交流、產學研合作平臺建設等多種合作，實現師資共享、實訓條件互補，增強三地職業教育的黏合度。